Il potere dell’assistente sociale
Torino – Il ruolo del potere nella professione dell’assistente sociale. Le cronache dei media di questo periodo storico sembrano mettere al centro il ruolo di alcune professioni del sociale e il ruolo autoritativo dello Stato di cui queste professioni sono tutrici, esecutrici, portatrici. La domanda che pongono è qual è il confine tra tale ruolo […]
Generazioni in azienda – parte 2^
Cremona – Come trasformare le differenze in occasioni di apprendimento nelle imprese familiari – 2^ parte Ci sono importanti aziende familiari in Italia che hanno dedicato tempo ed energia a passaggi generazionali di successo: Ferrero, Barilla, Cucinelli, Paglieri, ed altri. Nelle imprese familiari le differenze tra generazioni non sono semplicemente una questione di età o […]
Generazioni in azienda
Cremona – Come trasformare le differenze in occasioni di apprendimento nelle imprese familiari – 1^ parte Ci sono Webinar che ispirano e creano connessioni, di pensieri ed azioni. E’ ciò che è accaduto a Sara Angeleri, che incontra queste dinamiche nella sua pratica lavorativa quotidiana nelle organizzazioni come consulente alle risorse umane, con l’evento “Generazioni […]
Pedagogia della speranza
Asti – Lettura collettiva e analisi storico-antropologica alla luce del testo di Paulo Freire. Il 23 Aprile scorso è iniziato un ciclo di incontri a cadenza quindicinale attorno al testo “Pedagogia della speranza” di Paulo Freire. Con il testo l’autore tenta una rilettura del celeberrimo “Pedagogia degli oppressi“. Utilizza un codice narrativo per gran parte […]
Il welfare sta cambiando
Varese – Verso quale modello di welfare?. Nel 2011 Simone Deflorian condivide su Varesenews alcune riflessioni sul periodo di transizione del modello di welfare in Italia. Parole semplici le sue, ma che ponevano alcune questioni sul tavolo del dibattito e aprivano la riflessione ad altri contributi. Da quel 2011 molto tempo è passato, ma ci […]
Esercizio Dialogico del Potere
Torino – Professioni sanitarie si allenano per un efficace esercizio del potere attribuito dal ruolo. Da molti anni, le Università italiane che formano studenti per le professioni a carattere pubblico hanno compreso l’importanza fondamentale, oltre che delle conoscenze tecniche e delle competenze pratiche anche delle soft skills. Tra queste competenze trasversali trova sempre maggiore attenzione […]
“Read the word and read the world”
Mantova – Laboratorio di ricerca-formazione con studenti migranti e l’approccio dialogico-problematizzante di Paulo Freire Leggere la parola, leggere il mondo Quando la lingua diventa spazio di coscienza e trasformazione Ci sono momenti in cui un laboratorio non è solo un laboratorio, ma diventa uno spazio in cui le persone iniziano a nominare il mondo — […]
“La parola fa eguali”
Brescia – Input di Paulo Freire alla didattica nella scuola per l’educazione alla cittadinanza in classe Si è svolto in provincia di Brescia un nuovo traing a cura di Anna Zumbo dedicato agli insegnanti della scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado. Insieme, con un lavoro profondo radicato nell’esperienza reale dei partecipanti e nell’anelito […]
Riace – “Alfabetizzare non è insegnare a ripetere parole, ma a dire la propria parola”
Sperimentazione dell’approccio pedagogico critico-dialogico nell’accoglienza e nell’insegnamento dell’Italiano ai migranti Si è svolto a Riace (RC) il 23-24 marzo 2024 un nuovo training dedicato alle opeatrici e gli operatori impegnati nell’accoglienza, nell’ospitalità e nei processi di inclusione e prima alfabetizzazione di persone con background migratorio. Una trentina di persone provenienti da quasi tutte le provincie […]