“Read the word and read the world”

Mantova – Laboratorio di ricerca-formazione con studenti migranti e l’approccio dialogico-problematizzante di Paulo Freire Leggere la parola, leggere il mondo Quando la lingua diventa spazio di coscienza e trasformazione Ci sono momenti in cui un laboratorio non è solo un laboratorio, ma diventa uno spazio in cui le persone iniziano a nominare il mondo — […]

“La parola fa eguali”

Brescia – Input di Paulo Freire alla didattica nella scuola per l’educazione alla cittadinanza in classe Si è svolto in provincia di Brescia un nuovo traing a cura di Anna Zumbo dedicato agli insegnanti della scuola  primaria, secondaria di primo e secondo grado. Insieme, con un lavoro profondo radicato nell’esperienza reale dei partecipanti e nell’anelito […]

Riace – “Alfabetizzare non è insegnare a ripetere parole, ma a dire la propria parola”

Sperimentazione dell’approccio pedagogico critico-dialogico nell’accoglienza e nell’insegnamento dell’Italiano ai migranti Si è svolto a Riace (RC) il 23-24 marzo 2024 un nuovo training dedicato alle opeatrici e gli operatori impegnati nell’accoglienza, nell’ospitalità e nei processi di inclusione e prima  alfabetizzazione  di persone con background migratorio. Una trentina di persone provenienti da quasi tutte le provincie […]